医学模拟教学结合基于问题的学习模式在住院医师规范化培训人文教学中的应用研究

发布时间：2021-07-21 07:57

　　<正>截止2018年10月24日,在CNKI输入主题"住院医师规范化培训（以下简称住培）",共有相关文章4 690篇,关于"医学模拟教学结合基于问题的学习模式（problem-based learning,PBL）教学法在住培的应用"相关研究的文章共有8篇,占"住培"相关研究的0.17%,而关于"PBL教学法在住培人文教学的应用"相关研究的文章为0篇,占"住培"相关研究的比例为0%,这说明我国学者将PBL教学方法应用到住培的理论研究,属于起步阶段,而关于PBL教学方法应用到住培人文教学的研究,还处于萌芽阶段。 

【文章来源】：中国药物与临床. 2019,19(20)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 PBL教学法对住培医学人文教学中的重要性
2 PBL教学法在住培人文教学的应用
    2.1带教教师：
    2.2住培学员：


【参考文献】：
期刊论文
[1]循证医学结合PBL教学模式在住院医师规范化培训心内科教学中的应用[J]. 徐海燕,许小进,张喜文,李江津,杨静.  中国卫生产业. 2018(22)
[2]PBL教学模式在“公共伦理学”课程教学中的应用[J]. 李强华.  厦门城市职业学院学报. 2018(03)
[3]CBL联合PBL教学模式在住院医师规范化培训中的应用效果评价[J]. 石绣江,梁晓萍,伊合拉斯,何方平,范晓棠.  医学信息. 2018(06)
[4]关于医学人文素质教育课程建设的实践与思考[J]. 张廷建.  创新创业理论研究与实践. 2018(04)
[5]PBL联合CBL教学模式在住院医师规范化培训中的应用[J]. 卓玛.  世界最新医学信息文摘. 2017(80)
[6]PBL教学法在住院医师规范化培训中的应用[J]. 尹慢慢,王在标,李东晓,夏玲霞.  教育现代化. 2017(16)



本文编号：3294635