人口老龄化背景下老年大学音乐教育现状、问题与思考——以沈阳市部分老年大学和社区老年教育中心为例

发布时间：2021-07-21 10:23

　　老年大学是适应社会老龄化,建设终身学习的学习型社会以及和谐社会的需要而发展起来的时代产物。老年大学的办学宗旨是帮助老年人增长知识、丰富生活、陶冶情操,进而使他们老有所学、老有所乐、老有所为。本文主要是对沈阳市老年大学音乐教育现状进行了调查与研究,针对存在问题提出了改进建议。希望通过此项调查为未来我国老年大学音乐教育,提供新的视角和方法。 

【文章来源】：艺术研究. 2019,(04)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、引言
二、研究过程
三、研究结果分析
    （一）音乐教育总体情况
        1. 教学内容选择方面
        2. 教学方法方面
        3. 师资状况方面
    （二）接受音乐教育性别比例情况
        1. 学员性别比例情况
        2. 参与活动类别情况
    （三）学习音乐对老年人产生的影响
四、问题与建议
    （一）老年音乐教育存在的问题
        1. 教学方式方法单一
        2. 教材曲目安排问题
        3. 课程设置方面问题
    （二）改进老年音乐教育现状的建议
        1. 教学方式贴近老年人生活，方法灵活多样
        2. 教材结合地域文化，内容要循序渐进
        3. 课程设置体现动静结合
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]我国老年大学教育的成就、问题及对策[J]. 张昊.  中国成人教育. 2016(14)
[2]老年大学音乐教育的现状与反思[J]. 张磊.  才智. 2014(33)
[3]老年音乐教育的必要性及其推进途径探索[J]. 叶培结,钱洁,万弋琳.  蚌埠学院学报. 2014(02)

硕士论文
[1]哈尔滨市老年大学声乐教育现状调查研究[D]. 刘羽.哈尔滨师范大学 2016



本文编号：3294841