西北地区民族中小学地方课程文化选择

发布时间：2021-07-29 21:52

　　民族地区的教育工作中对课程文化的选择是影响学生学习与发展的重要因素,尤其是在教学条件较为落后的西北地区,民族中小学地方课程文化的选择不仅影响到学生文化价值的形成,也影响学生公民意识的养成。下文将在分析西北民族地区中小学地方课程教学的基础上,对地方课程文化的选择提出几点建议。 

【文章来源】：科技风. 2019,(33)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、西北民族地区中小学课程文化选择的现状
二、西北民族地区中小学课程文化选择建议
    (一)认识民族文化的多元性
    (二)推行双语教学
    (三)重视民族文化教学的差异性
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]西北地区民族中小学地方课程文化选择研究[J]. 王艳君,马志颖.  西北成人教育学院学报. 2018(02)
[2]川西北地区民族文化产业的传播现状及对策研究[J]. 韩新明,梁海霞.  西南科技大学学报(哲学社会科学版). 2015(02)
[3]西北地区藏族教师参与民族文化课程资源开发的困境及出路[J]. 杜青花.  教育与教学研究. 2013(07)

硕士论文
[1]西北地区多元民族文化背景下休闲体育课程资源的开发和利用[D]. 蒋文涛.兰州理工大学 2012



本文编号：3310125