干部教育教学质量评估研究现状与发展趋势

发布时间：2021-07-31 10:59

　　为全面贯彻落实中共中央《2018-2022年全国干部教育培训规划》完善质量评估指标体系的要求,结合干教规划的精神,加强国家级干部教育培训机构、国外院校评估情况调研。该研究分析了干部教育评估研究的背景和国内外评估研究的现状,分析得出干部教育评估研究的发展趋势,具有一定的借鉴意义。 

【文章来源】：科教导刊(中旬刊). 2019,(32)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 干部教育教学质量评估评估研究的背景
    1.1 落实《2018-2022年全国干部教育培训规划》的要求
    1.2 新形势下党校建设发展的需求
    1.3 国家级干部教育培训机构重视教学质量评估的作用
2 国内干部教育教学质量评估研究的现状
    2.1 中共中央《2018-2022年全国干部教育培训规划》对评估的要求
    2.2 国家级干部教育培训院校加强了教学质量评估指标研究和设计
    2.3 相关学者近几年来加强了教学质量评估内涵和理论方法研究，目前也是国内教育评估研究的主趋势
    2.4 相关学者从提高党校教学质量的方式方法角度进行了思考
    2.5 结合实际开展的教学质量评估结果应用研究
3 国外干部教育教学质量评估研究的现状
    3.1 将达成教学目标的程度作为教学质量评估的主要方法
    3.2 加强了教学质量评估框架及指标要素研究
    3.3 开展了评估的数理模型研究
4 干部教育评估未来发展趋势
    4.1 以加强政策研究，作为评估研究的根本遵循
    4.2 理论研究层面，以不断提高评估技术与方法为导向
    4.3 现实研究层面，以数据性和实证性为导向


【参考文献】：
期刊论文
[1]“以学评教”的课程教学质量评价模型建设与实证研究[J]. 陈娟,李媛.  中国成人教育. 2018(23)
[2]反思与建构:从大学排名看大学教学质量评价研究[J]. 刘玉静,宋燕.  教育发展研究. 2018(03)
[3]中法继续教育质量管理的对比研究——以气象继续教育为例[J]. 杨萍,张晋彬.  继续教育. 2017(06)
[4]高等院校教学质量评价的回顾与展望[J]. 周明涛,杨森,熊峰.  科教文汇(中旬刊). 2016(08)
[5]关于党校精品课的探索与思考[J]. 毛果.  贵阳市委党校学报. 2016(02)
[6]构建教学督导评价体系 提高干部教育培训质量[J]. 钱刚.  党政论坛. 2015(10)
[7]关于课堂教学质量评价方法的探索[J]. 王毅.  中共南京市委党校学报. 2014(05)



本文编号：3313340