河北省民办高职院校专业技术人才继续教育过程中存在的问题及原因分析

发布时间：2021-08-12 06:25

　　专业技术人才一般而言是指拥有特定的专业技术,并以其所掌握的专业技术从事专业工作,且因此获得相应利益的人。本文所涉及的高职院校专业技术人才特指专业课教师。民办高职教育是我国职业教育的重要组成部分,肩负着培养人才的重任。而民办高职院校专业人才的综合素质将直接影响高职院校的人才培养质量。因此,积极推进民办高职院校专业技术人才的继续教育工作,是提高教学质量的重要条件。本文立足于河北省民办高职院校,指出其在专业技术人才继续教育过程中存在的问题,并就问题的原因进行分析,希望对专业技术人才的继续教育有所帮助。 

【文章来源】：教育现代化. 2019,6(84)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一河北省民办高职院校专业技术人才继续教育过程中存的问题
    （一）院校层面
        1. 对专业技术人才继续教育的重视程度不够。
        2. 对专业技术人才的继续教育缺乏长效措施。
        3. 缺乏有效的资金支持。
    （二）个人层面
        1. 个人层面以功利为目的的提升现象存在。
        2. 对继续教育存在认识误区。
        3. 存在不稳定心理。
二民办高职院校专业技术人才继续教育过程中存在问题的原因分析
    （一）片面追求指标，导致发展不均衡
    （二）缺乏资金支持
    （三）学校制度的影响
    （四）人员流动较快产生了不稳定心理
        1. 民办高职院校的管理层不稳定，不同的管理者会有不同的管理理念，对人员的要求也不尽相同。
        2.
    （五）教学任务繁重，无暇顾及继续教育
三结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职院校教师继续教育的发展现状与对策[J]. 王宏斌,蒋涛,党杰.  教育与职业. 2018(18)
[2]专业发展视角下的高校教师继续教育质量提升[J]. 季杏平.  中国成人教育. 2018(03)
[3]新形势下继续教育创新机制的思考[J]. 刘玉芬.  教育现代化. 2017(14)
[4]新时期高职院校专业技术人员的继续教育:问题与对策[J]. 彭皓焱,徐承亮.  继续教育研究. 2011(12)



本文编号：3337775