思维导图在临床护理操作培训中的应用

发布时间：2021-08-14 06:28

　　目的观察思维导图在临床护理操作培训中的应用效果。方法选择2017年6月—2018年8月在职能级为N0、N1的临床护理人员72人,2017年6月—2018年1月设为对照组,2018年2月—2018年8月设为观察组,每组36人。观察组采用思维导图进行护理操作培训,对照组采用传统的教学方法;评价两组护理操作考核成绩。结果观察组操作步骤成绩（91.47±3.51）分和整体评价成绩（89.94±2.84）分,均高于对照组的操作步骤成绩（89.55±3.66）分和整体评价成绩（87.53±3.79）分,差异有统计学意义。结论应用思维导图教学法可以提高护生学习动力,快速掌握各项护理操作技能,提高教学效果,不断提升护生的临床思维和评判性思维能力。 

【文章来源】：当代护士(下旬刊). 2019,26(11)

【文章页数】：2 页

【部分图文】：

鼻导管给氧思维导图教学操作流程图1．3观察指标(1)按照护理部制定的护理人员培训考核计

【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：3341956