浅析体育游戏对自闭症儿童运动能力的影响

发布时间：2021-08-15 23:15

　　本文采用实验法对2名自闭症儿童进行为期3个月的体育游戏干预,分析体育游戏对自闭症儿童运动能力的影响。其结果表明:体育游戏对自闭症儿童平衡能力、奔跑能力、协调能力和爆发力等运动能力提高明显。建议:体育游戏要符合自闭症儿童特点,进行阶段性训练,需要学校、教师、家长的全面配合。 

【文章来源】：才智. 2019,(23)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1. 前言
2. 研究对象与方法
    2.1 研究对象
    2.2 实验法
        2.2.1 实验对象
        2.2.2 评价工具
        2.2.3 实验内容
        2.2.4 实验步骤
3. 研究结果与分析
    3.1 实验前与实验后平衡能力的对比分析
    3.2 实验前与实验后奔跑能力的对比分析
    3.3 实验前与实验后协调能力的对比分析
    3.4 实验前与实验后爆发能力的对比分析
4. 结论与建议
    4.1 结论
    4.2 建议


【参考文献】：
期刊论文
[1]7～12岁自闭症儿童动作协调能力的发展机制和运动康复研究[J]. 徐波锋.  西部素质教育. 2016(05)
[2]健美操运动对智障学生运动能力的影响——以自闭症、Down综合征和普通智障学生为例[J]. 严光灿.  体育科学研究. 2014(02)
[3]孤独症儿童体育干预个案研究[J]. 潘红玲,李艳翎.  中国体育科技. 2012(03)
[4]自闭症儿童沟通行为的体育游戏干预个案研究[J]. 邓淑红.  中国特殊教育. 2011(01)
[5]感觉统合训练对自闭症儿童平衡能力与运动能力的影响[J]. 戴昕,马廷惠.  中国康复医学杂志. 2008(05)

硕士论文
[1]体育游戏在青岛市儿童自闭症患者康复中开展的现状和对策研究[D]. 郭广超.中国海洋大学 2014
[2]体育游戏对孤独症儿童社会交往能力的干预研究[D]. 刘军.山东师范大学 2014
[3]家庭体育干预对特殊儿童发展影响的个案研究[D]. 潘红玲.湖南师范大学 2010



本文编号：3345115