团队式培训方法对提高病房护士基础生命支持急救技能的效果研究

发布时间：2021-08-18 19:14

　　目的探讨团队式的培训方法对提高病房护士基础生命支持急救技能的影响。方法选取2016年1月至12月在病房工作的81名护士作为对照组,给予传统的培训方法。选取2017年4月至2018年3月在病房工作的90名护士作为实验组,给予团队式培训方法。比较两组护士BLS探查和启动EMSS时间、胸外心脏按压质量、人工通气有效性和抢救药物使用的考核分值。同时比较两个时间段内病房护士因患者发生非预期性心搏呼吸骤停呼叫"院内24 h生命救援队"和ROSC的例数占比。结果实验组护士在BLS探查时间,EMSS启动时间,胸外心脏按压质量,人工通气和抢救用药方面得分均高于对照组（P<0.05）。实验组护士呼叫"院内24 h生命救援队"的例数占比明显低于对照组（P<0.05）,但两组之间ROSC的例数占比差异无统计学意义（P>0.05）。结论团队式的培训方法开展后,不但提高了病房护士基础生命支持急救技能正确性和实效性,而且降低了启动"院内24 h生命救援队"的频次。 

【文章来源】：中华卫生应急电子杂志. 2019,5(05)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、临床资料与方法
    (一)一般资料
    (二)方法
        1.培训方法
        2.效果评价
    (三)统计学分析
二、结果
三、讨论
    (一)国内外护士BLS培训的现状分析
    (二)急诊急救团队式的培训,有效地提高了病房护士的应急反应能力和基础生命支持急救技能,达到了预期目标
    (三)团队式的培训方法明显优于传统的培训方法,有助于提高护士的团队协作和沟通能力,值得临床推广应用
    (四)团队式的培训方法中,成组、视频的培训方式明显优于传统的单一的CPR操作
    (五)团队式的培训方法干预下仍需重点关注的问题


【参考文献】：
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本文编号：3350469