西部高校少数民族大学生培养的思考与实践——以西北农林科技大学为例

发布时间：2021-08-20 10:34

　　近年来内地高校的少数民族学生增多,部分西部少数民族大学生存在学习困难的问题,文章认为汉语语言交流障碍、进校前学习基础薄弱、学习动力不足是造成部分西部少数民族学生学习困难的主要原因。同时指出应该加强对少数民族学生汉语能力的培养、开展多种形式的励志教育、改变教学方法、采用多种考核方式等来提高西部少数民族大学生的学习能力。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2019,(42)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、西部少数民族学生学习困难的原因
    1. 汉语语言交流障碍。
    2. 学习基础相对薄弱。
    3. 自信心不足、动力不够。
二、提高西部少数民族学生课程学习能力的措施
    1. 加强对少数民族学生汉语能力的培养。
    2. 开展多种形式的励志教育，增强少数民族学生的自信心。
    3. 改变教学方法，提高少数民族学生对知识的理解力。
    4. 采用多种形式考核学生的学习效果。


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校少数民族大学生心理特点及教育对策探析[J]. 汤洋.  黑龙江民族丛刊. 2014(03)
[2]少数民族高考加分政策效果调查研究[J]. 高岳涵.  广西民族大学学报(哲学社会科学版). 2014(03)
[3]论我国少数民族双语教育——从政策法规体系建构到教育教学模式变革[J]. 万明钢,刘海健.  教育研究. 2012(08)
[4]我国东西部地区高等教育发展差距的实证分析[J]. 席鸿建.  改革与战略. 2007(03)



本文编号：3353339