广州市特殊教育教师专项培训：反思与出路

发布时间：2021-09-30 05:44

　　采用广州市教育研究院自编问卷,对广州市19所特殊教育学校的560名特殊教育教师的专项培训现状进行调查。结果显示:目前广州市特殊教育专项培训对参训人员的选拔方式单一;教师对专项培训内容的需求与之前相比发生转变;专项培训的效能还有待进一步提升。针对广州市特殊教育以上专项培训中所存在的问题,应从建立科学的参训人员选拔机制,培养研究型教师,继续开发教师资源三个方面提高特殊教育教师培训实效。 

【文章来源】：郑州师范教育. 2019,8(04)

【文章页数】：4 页

【部分图文】：

担任培训任务教师接受专项培训情况4对策与建议4.1建立科学选拔机制


本文编号：3415244