全科医学规范化培训应诊能力评价指标体系探索

发布时间：2021-10-15 02:05

　　目的对课题组开发的《全科医学规范化培训学员全科医疗应诊能力评价指标体系》的效度进行评价评。方法 2017年11月-2018年5月,选择第三年的全科医学规范化培训学员31人,对该评价指标体系进行效度分析评价。结果评价指标体系各条目与所属维度、各维度与指标体系总体之间均有显著性相关,提取出特征根大于1的4个因子,累积贡献率为57.47%,4个因子所有条目的负荷值均在0.4以上。结论研究通过对效度的初步评价,表明该指标体系的效度较高,但样本量、分者评分方式较为有限,使得调查结果存在一定局限。因此,应以此为出发点,进行深入的研究,以寻求科学、合理的验证方法。 

【文章来源】：医学教育管理. 2019,5(05)

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
1 研究工具与方法
    1.1 量表内容
    1.2 调查对象与方法
    1.3 统计学方法
2 研究结果
    2.1 一般情况
    2.2 评分者间差异分析
    2.3 区分度分析法
    2.4 结构效度评价
    2.5 小组讨论
3 讨论



本文编号：3437229