建设特殊教育专业课程标准增强残疾人就业创业能力——以陕西省城市经济学校为例

发布时间：2021-10-16 19:15

　　党的十九大要求"办好特殊教育"。习近平总书记指出,"全面建成小康社会,残疾人一个也不能少""共同富裕路上,一个不能掉队"。对残疾人开展职业教育,是提升残疾人受教育水平、提高残疾人就业创业能力、帮助残疾人脱贫增收、加快残疾人小康进程、实现共同富裕的重要手段。在教学实践中,特殊职业教育一方面需要专业课程标准的指导,另一方面又缺乏国家层面课程标准的指导。为了规范特殊教育教学活动、解决专业教学实践难题、增强残疾人就业创业能力,陕西省城市经济学校从特殊职业教育的教学实际出发,决定在已开设的专业内建设专业课程标准。从2013年到2017年,陕西省城市经济学校在四个专业内建设完成专业课程标准共计28门。 

【文章来源】：佳木斯职业学院学报. 2019,(12)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、特殊职业教育专业课程标准建设的现状
    1. 特殊职业教育需要专业课程标准的指导
    2. 特殊职业教育缺乏专业课程标准指导
二、建设特殊职业教育专业课程标准的实践
    1. 建立机制，分步建设专业课程标准
    2. 结合岗位，专业课程标准突出技能
    3. 多措并举，督促专业课程标准落实
三、特殊职业教育课程标准使用成效
四、结语



本文编号：3440355