浅谈多重障碍儿童家庭教育指导
发布时间:2021-10-17 10:10
社会中有这样一部分特殊孩童,他们因身心发展不完善,在生活、学习方面存在着较大障碍。只有学校的教育还不够,多重障碍儿童的家庭教育对孩子的早期干预、训练、学习都起着至关重要的作用,能有效帮助他们掌握必要的知识以及生存本领。通过家庭培养和学校教育的共同协作,多重残疾儿童会受到更好的教育,他们的生活将更幸福。
【文章来源】:宁夏大学学报(人文社会科学版). 2019,41(04)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
一何为多重障碍儿童
二多重障碍儿童的特征以及如何鉴定
1. 身体方面。
2. 社会方面。
3. 交谈方面。
4. 其他特征。
三家庭教育对多重障碍儿童成长的重要性
四作为家长应该怎样帮助多重障碍儿童快速成长
【参考文献】:
期刊论文
[1]多重障碍儿童个别化教育的个案研究[J]. 高文娜. 辽宁教育. 2018(10)
[2]浅谈特殊儿童的家庭教育[J]. 周安娜. 黑河教育. 2016(09)
[3]智力障碍儿童家庭教育问题及对策[J]. 栾萍萍. 文学教育(下). 2016(05)
[4]浅谈多重障碍儿童的心理行为特征及干预策略[J]. 栾萍萍. 学周刊. 2015(33)
本文编号:3441585
【文章来源】:宁夏大学学报(人文社会科学版). 2019,41(04)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
一何为多重障碍儿童
二多重障碍儿童的特征以及如何鉴定
1. 身体方面。
2. 社会方面。
3. 交谈方面。
4. 其他特征。
三家庭教育对多重障碍儿童成长的重要性
四作为家长应该怎样帮助多重障碍儿童快速成长
【参考文献】:
期刊论文
[1]多重障碍儿童个别化教育的个案研究[J]. 高文娜. 辽宁教育. 2018(10)
[2]浅谈特殊儿童的家庭教育[J]. 周安娜. 黑河教育. 2016(09)
[3]智力障碍儿童家庭教育问题及对策[J]. 栾萍萍. 文学教育(下). 2016(05)
[4]浅谈多重障碍儿童的心理行为特征及干预策略[J]. 栾萍萍. 学周刊. 2015(33)
本文编号:3441585
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/jxjy/3441585.html
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