职业院校开展老年教育的策略研究

发布时间：2021-10-19 17:32

　　当前,我国已经踏入了老龄社会,并且老年人数量逐年递增。如此庞大的老年人群体背后,他们的继续学习需求也越来越强烈,他们的受教育权应该得到国家的制度保障和社会的关注。国家已经在政策层面制定规划,积极推动老年教育事业的发展。职业院校更要发挥其优势,通过各种途径参与到老年教育中,转变传统观念,做好服务支持体系、课程体系建设,促进我国老年教育的快速发展。 

【文章来源】：吉林广播电视大学学报. 2019,(06)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、职业教育参与老年教育的必然性
二、职业院校参与老年教育的方式
    1、开放基础性课程资源, 让更多老年人入校学习
    2、开放技能培训类课程, 为老年人二次就业提供保障
    3、免费送课进社区, 加宽老年教育受益面
    4、开设健康咨询课程, 开放体育场馆
    5、转变教育理念, 培养老年教育师资队伍
三、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职院校参与老年教育的逻辑及其途径研究[J]. 朱小峰.  浙江工商职业技术学院学报. 2018(01)
[2]发达城市老年教育需求的满足——供给侧结构性改革视域[J]. 李学书,崔一鸣.  职教论坛. 2017(24)
[3]上海高校老年大学发展定位及对策研究[J]. 孙莉萍,雷丽丽.  继续教育. 2016(12)
[4]外国老年教育发展现状及趋势[J]. 岳瑛.  外国教育研究. 2003(10)

硕士论文
[1]老年大学电子琴课程的教学内容与方法研究[D]. 张颖.上海师范大学 2010



本文编号：3445313