地方民族高校商务礼仪课程实践教学改革探究

发布时间：2021-10-20 01:41

　　商务礼仪作为一门实践教学课程,旨在提高学生的礼仪修养和商务礼仪运用能力,但目前课程教学仍存在着较为严重的理论与实践相脱节问题。因此,地方民族高校在商务礼仪课程教学改革中应重视课堂的实践性,通过在教学过程中设计参与式与体验式实践项目,进一步为培养高素质人才奠定坚实的基础。文章针对当前地方民族高校商务礼仪课程存在的现实问题,进行深入分析与探讨,提出切实可行的实践教学改革策略,并在此基础上构建科学合理的课程考核评价体系,以期为未来商务礼仪教学提供参考和借鉴。 

【文章来源】：牡丹江教育学院学报. 2019,(10)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、地方民族高校商务礼仪教学现状及问题
    (一)课堂教学过于注重理论知识
    (二)教学内容与学生实际需求脱节
    (三)忽视学生个性发展
二、课堂互动参与式与体验式教学改革
    (一)互动参与式教学
        1.角色转换法。
        2.案例分析法。
        3.角色扮演法。
        4.小组讨论法。
    (二)体验式教学
        1.社会调研体验。
        2.行为示范体验。
        3.情景模拟体验。
        4.礼仪小品体验。
三、课程考核评价体系
    (一)考核方式应与实际相结合
    (二)注重综合实践评分
    (三)考核评价体系构建
四、结语



本文编号：3445998