我国留守儿童家庭教育现状及对策研究

发布时间：2021-10-26 11:28

　　家庭教育对留守儿童尤其重要。文章通过分析2005-2018年留守儿童家庭教育相关文献,探讨留守儿童的亲子交流和监护等现状。留守儿童家庭教育存在家庭结构不完整且功能弱化、父母与监护人家庭教育理念和方法落后、责任缺位等内部问题,家校缺乏联系且教育成效低、生活社区帮助缺乏且文化氛围薄弱等外部问题。因此,需构建留守儿童家庭教育的支持网络、树立父母与监护人的角色意识、更新教育理念和方法、推动留守儿童家庭教育信息化建设,以改善留守儿童家庭教育状况。 

【文章来源】：教育评论. 2019,(10)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、留守儿童家庭教育研究基本情况
    （一）研究数量呈现缓慢增长的趋势
    （二）研究集中于农村留守儿童家庭教育的现状、问题与对策
二、留守儿童家庭教育现状
    （一）亲子交流现状
    （二）监护现状
三、留守儿童家庭教育存在的问题
    （一）留守儿童家庭教育的内部问题
    （二）留守儿童家庭教育的外部问题
四、改善留守儿童家庭教育的对策
    （一）构建“政府———学校———社区”的家庭教育支持网络
    （二）更新家庭教育理念、树立角色意识
    （三）推动留守儿童家庭教育信息化建设


【参考文献】：
期刊论文
[1]家庭生态系统:农村留守儿童关爱服务体系的建构路径[J]. 孙文中,孙玉杰.  社会工作与管理. 2019(04)
[2]政府购买农村留守儿童家庭教育服务机制研究[J]. 杨剑,胡乔石,杨环.  农村经济. 2018(03)
[3]西部农村留守儿童的家庭教育主体研究[J]. 刘红升,靳小怡.  教育评论. 2017(11)
[4]城市化背景下农村留守儿童的家庭教育与学校教育[J]. 段成荣,吕利丹,王宗萍.  北京大学教育评论. 2014(03)
[5]农村留守儿童家庭教育缺失的社会学思考[J]. 郭晓霞.  教育探索. 2012(02)
[6]农村留守儿童家庭教育的问题与对策[J]. 张礼,蔡岳建.  学前教育研究. 2008(07)

硕士论文
[1]农村留守儿童家庭教育及其对策研究[D]. 许向东.西南科技大学 2018
[2]农村初中留守儿童家庭教育问题研究[D]. 宁宁.哈尔滨师范大学 2017



本文编号：3459421