从“一村一”试点到参与乡村振兴战略——对广播电视大学开展“一村一名大学生计划”的回顾与思考
发布时间:2021-10-29 22:36
"一村一名大学生计划"是教育部于2003年决定在全国试点,交由广播电视大学实施的农民大学生培养计划。自2004年全国广播电视大学首次招生至今已经过了16个年头,现"一村一名大学生计划"随着中央广播电视大学的转型,步入内涵发展阶段,积极参与国家推行的乡村振兴战略,为乡村建设贡献力量。"一村一名大学生计划"只有积极参加乡村建设任务,拓展教育功能并与农村社区教育深度融合,才能够持续深入发展。
【文章来源】:陕西广播电视大学学报. 2019,21(03)
【文章页数】:5 页
【文章目录】:
一、“一村一”的源起
二、“一村一”在全国范围的试点
三、“一村一”步入内涵发展阶段,积极参与实施乡村振兴战略
四、对“一村一”深度发展的思考
1.要有担当,积极参与国家推进乡村建设的伟大工程,寻求政府部门支持,实现“一村一”学员免费入学,真正为乡村振兴做出贡献
2.拓展“一村一”教育功能,积极与农村社区教育对接,致力于发展农村教育事业
【参考文献】:
期刊论文
[1]开放·公平·惠民:广播电视大学服务“三农”四十年[J]. 周蔚. 终身教育研究. 2018(06)
[2]乡村振兴视域下“一村一名大学生工程”价值解读与实践探索[J]. 翁贞林,刘馨怡. 高等农业教育. 2018(05)
[3]“一村一名大学生”理想遭遇现实[J]. 王铁军. 中国远程教育. 2004(12)
[4]打开机遇之门 河北农业大学首开先河之新篇——“一村一名大学生工程”采访手记[J]. 刘志芳. 教育与职业. 2003(20)
本文编号:3465509
【文章来源】:陕西广播电视大学学报. 2019,21(03)
【文章页数】:5 页
【文章目录】:
一、“一村一”的源起
二、“一村一”在全国范围的试点
三、“一村一”步入内涵发展阶段,积极参与实施乡村振兴战略
四、对“一村一”深度发展的思考
1.要有担当,积极参与国家推进乡村建设的伟大工程,寻求政府部门支持,实现“一村一”学员免费入学,真正为乡村振兴做出贡献
2.拓展“一村一”教育功能,积极与农村社区教育对接,致力于发展农村教育事业
【参考文献】:
期刊论文
[1]开放·公平·惠民:广播电视大学服务“三农”四十年[J]. 周蔚. 终身教育研究. 2018(06)
[2]乡村振兴视域下“一村一名大学生工程”价值解读与实践探索[J]. 翁贞林,刘馨怡. 高等农业教育. 2018(05)
[3]“一村一名大学生”理想遭遇现实[J]. 王铁军. 中国远程教育. 2004(12)
[4]打开机遇之门 河北农业大学首开先河之新篇——“一村一名大学生工程”采访手记[J]. 刘志芳. 教育与职业. 2003(20)
本文编号:3465509
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/jxjy/3465509.html
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