业务流程再造理论下成人教育质量管理模式探索——以气象行业在职培训为例

发布时间：2021-11-03 18:36

　　近年来,随着行业在职培训目标由办学数量向办学质量的转变,提质提效已经成为成人教育管理中的热点问题。质量管理模式的探索有助于推动成人教育更科学、更高效地发展。借鉴和参考业务流程再造理论的核心理念,在气象行业在职培训多年的实践经验的基础上,充分考虑成人教育的内涵和规律,探索和构建气象行业成人在职培训"5+3"全流程质量管理新模式,并结合实践对该模式进行分析和解读。 

【文章来源】：中国成人教育. 2019,(13)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、业务流程再造理论及应用思路
    （一）业务流程再造理论简介
    （二）气象行业在职培训质量管理流程再造目标和原则
        1. 坚持以需求为中心。
        2. 关注流程的整体优化。
        3. 发挥数据平台的载体功能。
    （三）气象行业在职培训质量管理流程再造的基本思路
        1. 闭环质量管理流程再造。
        2. 质量监控数据平台再造。
三、气象行业成人在职培训质量管理模式构建
    （一）质量管理模式简介
    （二）模式的特征分析
        1. 理念科学。
        2. 机制规范。
        3. 载体合理。
四、气象行业在职培训质量管理模式的应用与实践
    （一）闭环质量管理流程
        1. 项目设计。
        2. 项目实施。
        3. 项目检查。
        4. 项目改进。
        5. 项目标准化。
    （二）质量监控数据平台
        1. 数据采集。
        2. 数据分析。
        3. 数据产品。


【参考文献】：
期刊论文
[1]面向质量目标的课程设计概念模型研究——以气象行业继续教育为例[J]. 杨萍,高学浩.  继续教育. 2018(03)
[2]全媒体环境下预报员公众气象传播素质研究[J]. 叶梦姝,彭莹辉.  知与行. 2017(10)
[3]基于网格化课程设计的培训体系研究[J]. 杨萍,蒋磊,高学浩,李焕连.  继续教育. 2016(12)
[4]大数据时代教育治理转型的前瞻性分析:机遇、挑战及演进逻辑[J]. 姚松.  现代远程教育研究. 2016(04)
[5]高校教育大数据的分析挖掘与利用[J]. 郑庆华.  中国教育信息化. 2016(13)
[6]终身教育理念及对我国气象教育培训的启示[J]. 杨萍,李焕连.  继续教育. 2015(10)
[7]部门(行业)继续教育规律研究初探[J]. 黄哲,马旭玲.  继续教育. 2015(10)
[8]气象培训评估业务的实践与探索[J]. 马旭玲,邓一,赵亚南,叶梦姝,屈芳.  继续教育. 2014(03)
[9]成人教育教学质量监控的主要模式[J]. 王晓明.  中国成人教育. 2013(22)
[10]新时期项目标准化管理的理论与实践[J]. 周大志.  工程经济. 2013(07)



本文编号：3474145