关于朝鲜族地区社区教育的几点思考

发布时间：2021-11-04 19:56

　　21世纪的学习竞争力拼的是可持续,有创新,那么终身学习社区教育就是21世纪的生存规则!社区教育、老年教育等支撑起学习型社会的非学历教育,而现代远程教育对社区教育、老年教育的开展起到了推动的作用,本论文结合朝鲜族地区的特点和吉林广播电视大学延边分校的一些实践经验,谈几点对朝鲜族地区社区教育的思考。 

【文章来源】：吉林广播电视大学学报. 2019,(11)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、朝鲜族地区开展社区教育的意义
二、电大在朝鲜族地区社区教育中的优势与途径
三、对朝鲜族地区社区教育的建议以及取得的一些经验
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]现代远程教育促进教育的变革与发展[J]. 杨改学,付道明.  中国电化教育. 2012(11)
[2]数字化学习港——建构全民终身学习社会的一种路径选择[J]. 任凯.  天津电大学报. 2007(02)
[3]现代远程教育的发展和电大面临的挑战[J]. 任为民.  宁波广播电视大学学报. 2003(02)
[4]关于“三网合一”建构社区教育的思考[J]. 刘晓明,谭官弟.  攀枝花学院学报. 2003(01)
[5]社区内终身教育的实体化研究[J]. 阎常钰.  天津成人高等学校联合学报. 2001(02)



本文编号：3476346