家庭教育中隔代教育存在的问题及成因分析

发布时间：2021-11-19 00:23

　　幼儿阶段是儿童形成良好习惯的重要时期,对未来的发展有着十分重要的意义,这个问题在隔代教育普遍存在的当下遇到了许多新的挑战。现今家庭教育中的隔代教育问题主要表现为隔代教育方式不当、教育内容陈旧等。对当下家庭教育中隔代教育的现状和存在的问题进行分析,总结并得出解决隔代教育问题的对策,对改善隔代教育和促进儿童健康成长都有十分重要的意义。 

【文章来源】：长春教育学院学报. 2019,35(06)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、家庭教育中隔代教育现状与问题
    (一)家庭教育中隔代教育分析
    (二)家庭教育中隔代教育问题分析
        1. 隔代教育的方式不当。
        2. 隔代教育的内容陈旧。
二、家庭教育中隔代教育问题的成因
    (一)祖辈文化水平的制约
    (二)祖辈与父辈缺少必要的沟通
    (三)祖辈与父辈教育观念存在分歧
三、家庭教育中隔代教育问题的对策
    (一)祖辈要不断学习提升自己,改变教育方式
    (二)祖辈与父辈要加强沟通,更新教育内容
    (三)祖辈积极转变教育观念,与时偕行


【参考文献】：
期刊论文
[1]试论幼儿教育中的隔代教养问题[J]. 徐波.  才智. 2016(14)
[2]隔代教育对幼儿个性养成的影响[J]. 王晓霞.  课程教育研究. 2016(11)
[3]浅析家庭教育之隔代教育[J]. 李平.  教育观察(中下旬刊). 2013(15)
[4]隔代教育的利弊及其应对策略[J]. 吴旭辉.  重庆文理学院学报(社会科学版). 2007(04)



本文编号：3503900