南京市社区教育满意度调查与研究

发布时间：2021-12-02 08:45

　　对南京市社区教育满意度进行了调查和研究,获取了第一手研究资料,提出了南京市社区教育存在的问题,建议南京市要对社区教育薄弱环节加强建设、提高在职居民社区教育的满意度、社区教育要重视性别差异、要考虑居民不同的工作类型和性质、要重视学历低层次居民的需求、要充分重视社区居民的选课倾向,为他们提供适当的课程、拓展社区教育内容及教学载体广度和宽度,提高社区居民社区教育参与度等。 

【文章来源】：广播电视大学学报(哲学社会科学版). 2019,(02)

【文章页数】：13 页

【文章目录】：
一、南京市社区教育调研及分析
二、南京市社区教育改进思路及策略
    (一) 南京市要对社区教育薄弱环节加强建设
    (二) 提高在职居民社区教育的满意度
    (三) 社区教育要重视性别差异
    (四) 社区教育要考虑居民不同的工作类型和性质
    (五) 社区教育要重视学历低层次居民的需求
    (六) 要充分重视社区居民的选课倾向, 为他们提供适当的课程
    (七) 拓展社区教育内容及教学载体广度和宽度, 提高社区居民社区教育参与度


【参考文献】：
期刊论文
[1]关于社区居民对社区教育满意度的实证研究——基于珠海市的问卷调查[J]. 程宇.  云南开放大学学报. 2017(01)
[2]南京市建邺区社区教育满意度调查与研究[J]. 陈云.  南京广播电视大学学报. 2016(03)
[3]江苏省社区教育满意度调查与分析[J]. 曹永.  新疆广播电视大学学报. 2015(01)
[4]南京市建邺区社区教育现状分析及发展趋势研究[J]. 章学军.  南京广播电视大学学报. 2014(03)
[5]教育价值的多元与教育评价范式的转变[J]. 戚业国,杜瑛.  华东师范大学学报(教育科学版). 2011(02)

硕士论文
[1]社区教育教学满意度研究[D]. 关珊珊.华东师范大学 2014



本文编号：3528109