全科医生培养心血管病管理能力的探索

发布时间：2021-12-12 11:54

　　<正>随着人口老龄化,慢性病成为我国老龄化面临的一个严峻的挑战,慢性病管理显得越来越重要。以心血管病为代表的慢性疾病,在社区基层经过长期的、规范的管理也可以得到很好的解决。国家通过大力培养全科医生,促进优质医疗资源下沉,来缓解综合性医院的压力,提升全面的基本健康水平。我国心血管病现患人数2.9亿^[1],死亡率居慢性病首位^[2,3],探索培养全科医生心血管管理能力的模式,有助于提高我国心血管慢病管理的成效。 

【文章来源】：全科医学临床与教育. 2019,17(10)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 全科医生培养心血管病管理能力背景
2 全科住院医师规范化培训在培养全科医生心血管病管理能力中存在的问题
    2.1 培训内容不规范
    2.2全科师资匮乏
    2.3 培养方式单一
    2.4 考核、认证机制欠缺
    2.5 激励机制缺乏
3 全科医生培养心血管病管理能力的建议与对策
    3.1以需求为导向，完善培训内容
    3.2 统筹规划，加强师资建设
    3.3 选择合适的培养方式
    3.4 完善考核及认证机制
    3.5 优化激励机制
4 小结与展望


【参考文献】：
期刊论文
[1]《中国心血管病报告2017》概要[J]. 陈伟伟,高润霖,刘力生,朱曼璐,王文,王拥军,吴兆苏,李惠君,顾东风,杨跃进,郑哲,蒋立新,胡盛寿.  中国循环杂志. 2018(01)
[2]上海全科规范化培训毕业学员继续医学教育需求分析[J]. 王健,杨华,赵琦,祝墡珠,潘志刚.  中华全科医师杂志. 2018 (01)
[3]对地方医学院校开展全科医学教育的思考[J]. 李佳凌,邹礼乐,巫岳龙.  科教文汇(中旬刊). 2015(08)
[4]我国现阶段全科医师规范化培训相关问题及建议[J]. 李瑛,纪红,穆兰,王旭东,薛晓艳.  中国医药导报. 2013(17)
[5]全科医师规范化培训的实施与过程管理[J]. 刘力戈,赵春燕,潘丽恩.  中国全科医学. 2010(36)



本文编号：3536629