我国农民职业教育问题与对策

发布时间：2021-12-15 21:37

　　改革开放40多年来,我国工业化得到迅猛发展,但随之而来的"三农"问题和城乡结构二元化也越发显现。为实现农业可持续发展、农村现代化和城乡一体化,一个重要的解决途径是培育新型职业农民。本文从城乡一体化视角出发,研究分析我国农民职业教育存在的问题,并提出应对之策。 

【文章来源】：合作经济与科技. 2019,(24)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、我国农民职业教育的必要性
    （一）顺应农业现代化发展。
    （二）推进城乡一体化发展。
    （三）实现精准脱贫和乡村振兴。
二、城乡一体化发展中我国农民职业教育发展现状及问题
    （一）农民职业教育政策扶持力度不够。
    （二）农民职业教育资源亟待优化提升。
    （三）农民职业教育社会响应程度不足。
三、城乡一体化发展中我国农民职业教育建议
    （一）增强农民职业教育顶层设计。
    （二）加强农民职业教育师资队伍建设。
    （三）提供农民职业教育优质资源。
    （四）提高农民职业教育积极性。
    （五）提升农民职业教育社会认可度。


【参考文献】：
期刊论文
[1]生态学视域下农村社区职业教育助推精准扶贫的价值与路径[J]. 左璐.  职教论坛. 2018(10)
[2]乡村振兴战略下农村职业教育的改革与创新发展[J]. 孙莉.  教育与职业. 2018(13)
[3]基于农民需求的职业教育城乡一体化路径探究[J]. 戴莉萍,李明.  继续教育研究. 2018(03)
[4]农村空心化背景下农民职业教育的现实需求与路径[J]. 唐梅芝.  成人教育. 2015(10)
[5]新型职业农民培养与农村职业教育发展研究[J]. 高洁,王俊杰.  中国职业技术教育. 2014(12)
[6]国外农民职业教育经验比较及对中国的启示[J]. 魏会廷.  世界农业. 2013(10)



本文编号：3537183