情景模拟教学在血液科住院医师规范化培训中的方法学探讨

发布时间：2021-12-24 16:08

　　住院医师规范化培训是年轻医师提升岗位胜任力、掌握临床核心能力的毕业后重要教育阶段。血液内科常因疾病复杂、学员轮转时间短,成为住院医师规范化培训中专业能力培养的难点。本文对住院医师规范化培训中引入的情景模拟教学进行了一些方法学的归纳和探讨,以期为血液内科住院医师规范化培训提供实践依据与经验分享。 

【文章来源】：中国医刊. 2019,54(12)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 情景模拟教学的定义及特点
2 血液病学情景模拟课程的设置
    2.1 教学对象和目标是课程开发的基础和需求
        2.1.1 技术性技能是学员成长的根基
        2.1.2 非技术性技能让能力提升事半功倍
    2.2详尽的教案设计保障住培教学的同质性
    2.3科学复盘是情景模拟教学的精髓
3 讨论
    3.1 情景模拟教学在血液病学住培实践中的必要性与可行性
        3.1.1 不忘初心，牢记使命，保障患者安全
        3.1.2改善临床预后，模拟教学切实可行
    3.2血液病学情景模拟教学的现存不足


【参考文献】：
期刊论文
[1]实施胜任力导向的医学教育,提高住院医师规范化培训水平[J]. 李海潮.  中国医刊. 2018(01)
[2]我国住院医师规范化培训现状分析与展望[J]. 祁敏,陈华江,魏显招,王鋆.  中国高等医学教育. 2013(04)



本文编号：3550792