论当代融合教育制度的构建

发布时间：2022-01-07 02:37

　　融合教育走向制度化,是国际融合教育运动的应有之义,也是我国融合教育实践的必然诉求。基于教育公平的价值观、以变革普通教育为核心、由封闭走向开放,是融合教育制度的基本特征。融合教育的制度形态体现为两个层面:宏观层面的融合教育管理体制与具体层面的融合教育实践制度。这两个层面分别涉及到教育与外部系统的关系,以及教育系统内部的制度构建。二者之间又紧密联结,共同构成了当代融合教育的制度体系。 

【文章来源】：现代特殊教育. 2019,(16)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、制度化:融合教育改革的必然方向
    (一)走向制度化是国际融合教育运动的应有之义
    (二)走向制度化是国内融合教育实践的必然诉求
二、融合教育的制度特征
    (一)以保障教育公平，满足特殊需要为基本价值观
    (二)以普通教育改革为核心，提升融合能力与支持水平
    (三)突破传统教育的封闭形态，走向多元开放发展
三、融合教育的制度形态及其构建
    (一)融合教育的管理体制
    (二)融合教育的实践制度



本文编号：3573637