手术室新入职护士培训中应用基于微信的适时教学模式的效果

发布时间：2022-01-07 15:25

　　目的 探讨手术室新入职护士培训期间实施基于微信适时教学模式（JiTT）的效果情况。方法 通过选拔优秀带教老师,科学设计培训课程,开通微信平台,同时加以应用适时教学模式、联合综合考核以及问卷调查的举措,对新入职护士培训实践的效果情况进行评估。结果 新入职的护士表现出了相对肯定的学习效果,显著提升了综合考核的成绩。外科手术医生及带教教师,均予以新入职护士专业技能、适应工作的能力做出肯定。结论 增强了新护士独立思考问题、主动学习的能力,进而迅速适应手术室工作节奏,并有利于手术室团队的后期建设,因此,适时教学模式在手术室新入职护士中可以作为良好的培训举措,值得推广应用于临床带教。 

【文章来源】：国际护理学杂志. 2019,38(03)

【文章页数】：4 页

【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：3574788