元认知培训模式在心血管专科护士培训中的应用
发布时间:2022-01-21 15:03
目的 探讨元认知培训模式在心血管专科护士培训中的应用效果。方法 2015年9月—2017年9月,采用方便抽样的方法,面向盐城市全市共选取53名护士为研究对象。采用基于元认知策略的心血管专科护士培训方案对其进行培训。通过3个月的脱产培训,分析学员理论及操作成绩、回医院拓展情况、对基地及自我满意度。结果 3期共培训市级专科护士学员53名,学员考核合格率100%;专科业务工作、护理教学、护理科研工作开展率均为70%以上;对基地满意度达94%以上;培训后学员对自我满意度提高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 元认知策略在心血管专科护士培训中运用效果良好,提升了护士的综合能力,可为今后专科护士的培训提供理论依据。
【文章来源】:中华现代护理杂志. 2019,25(17)
【文章页数】:4 页
【参考文献】:
期刊论文
[1]三级合一的专科护士培训与岗位管理方案在儿童医院的应用效果[J]. 朱丽辉,谢(钅监)辉,刘新,熊亮,李枝国,丁川中. 中华现代护理杂志. 2018 (10)
[2]基于核心能力培养的神经外科专科护士培训模式的应用效果[J]. 吕琳,陈璐. 中华现代护理杂志. 2018 (02)
[3]翻转课堂模式在胸心外科专科护士培训中的应用研究[J]. 王晶晶,李罗兰,徐琪,袁益兰,王蓓. 护理管理杂志. 2018(01)
[4]元认知策略、解题策略对不同层次学生数学问题解决影响的实证研究[J]. 李清,王菡. 教育理论与实践. 2017(35)
[5]重庆市口腔专科护士培训方案的制订与应用[J]. 刘琳,陈守会,焦慧勤,徐俊丽. 中华护理教育. 2017(11)
[6]基于柯式四层次评估模型构建心血管病专科护士培训评估体系的研究[J]. 吴迪,董艳丽,梁甜. 中华现代护理杂志. 2017 (31)
[7]心血管专科护士核心能力评价指标体系的构建[J]. 任雁北,孙新风,王萍,侯文秀,栾晓嵘. 护理研究. 2016(24)
[8]上海市专科护士培养与管理方案[J]. 汤爱玲,翁素贞,叶文琴. 护理管理杂志. 2016(04)
[9]运用Delphi法构建艾滋病专科护士培训核心知识体系[J]. 张林,董宁,孙美艳,邱燕,朱政,潘承恩,查丽俊,鲍美娟. 护理管理杂志. 2016(03)
[10]元认知策略在MOOCS下成人教育中的运用[J]. 柏云彩,代晋. 成人教育. 2015(09)
本文编号:3600490
【文章来源】:中华现代护理杂志. 2019,25(17)
【文章页数】:4 页
【参考文献】:
期刊论文
[1]三级合一的专科护士培训与岗位管理方案在儿童医院的应用效果[J]. 朱丽辉,谢(钅监)辉,刘新,熊亮,李枝国,丁川中. 中华现代护理杂志. 2018 (10)
[2]基于核心能力培养的神经外科专科护士培训模式的应用效果[J]. 吕琳,陈璐. 中华现代护理杂志. 2018 (02)
[3]翻转课堂模式在胸心外科专科护士培训中的应用研究[J]. 王晶晶,李罗兰,徐琪,袁益兰,王蓓. 护理管理杂志. 2018(01)
[4]元认知策略、解题策略对不同层次学生数学问题解决影响的实证研究[J]. 李清,王菡. 教育理论与实践. 2017(35)
[5]重庆市口腔专科护士培训方案的制订与应用[J]. 刘琳,陈守会,焦慧勤,徐俊丽. 中华护理教育. 2017(11)
[6]基于柯式四层次评估模型构建心血管病专科护士培训评估体系的研究[J]. 吴迪,董艳丽,梁甜. 中华现代护理杂志. 2017 (31)
[7]心血管专科护士核心能力评价指标体系的构建[J]. 任雁北,孙新风,王萍,侯文秀,栾晓嵘. 护理研究. 2016(24)
[8]上海市专科护士培养与管理方案[J]. 汤爱玲,翁素贞,叶文琴. 护理管理杂志. 2016(04)
[9]运用Delphi法构建艾滋病专科护士培训核心知识体系[J]. 张林,董宁,孙美艳,邱燕,朱政,潘承恩,查丽俊,鲍美娟. 护理管理杂志. 2016(03)
[10]元认知策略在MOOCS下成人教育中的运用[J]. 柏云彩,代晋. 成人教育. 2015(09)
本文编号:3600490
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/jxjy/3600490.html
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