家庭教育对农村学前儿童的影响及对策

发布时间：2022-02-11 09:39

　　农村的经济条件较为落后,部分家长的教育观念淡薄,致使家庭教育的发展十分受限。在家庭中,父母担任儿童的第一位人生导师,儿童最初的教育启蒙阶段是和父母一起度过的。文章结合当前农村家庭教育的现状与缺憾,对如何提高农村家庭教育的教育质量进行了探讨。 

【文章来源】：广东蚕业. 2019,53(09)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 家庭教育对于农村学前儿童教育的相关影响
    1.1 家庭教育是儿童接受教育的教育基础和人生起点
    1.2 家庭教育具备感染性，能定格儿童的道德品质
    1.3 家庭教育是儿童的心灵净化剂，进一步优化儿童的思想
2 农村学前儿童家庭教育存在的各种问题
    2.1 重视传统的教育理念，忽视现代化的教育理念
    2.2 教育目标单一，重成才轻教育
    2.3 家庭成员间的教育要求达不到一致
    2.4 缺少相关的理论指导支持家庭教育
3 农村家庭学前教育相关的解决策略
    3.1 转变家长的教育理念，加强科学的教育意识
    3.2 树立正确的教育目标，促使德智体全面健康发展
    3.3 摒弃家庭成员的不良教育方法，促使教育要求一致
    3.4 依附教育机构的力量和借助地方政府的助力，对家庭教育进行指导
4 小结


【参考文献】：
期刊论文
[1]农村学前儿童家庭教育问题与对策[J]. 李英.  文教资料. 2016(01)
[2]农村学前儿童家庭教育的现状及对策研究[J]. 李梦明.  鄂州大学学报. 2015(08)
[3]农村学前儿童家长教育观念调查与分析[J]. 马雪琴,邵丽.  西昌学院学报(社会科学版). 2013(03)

硕士论文
[1]农村社区学前儿童服务存在问题及策略研究[D]. 马瑞青.东北师范大学 2017



本文编号：3620047