住院医师岗位胜任力360度评价问卷研制

发布时间：2022-02-15 03:08

　　住院医师岗位胜任力评价是毕业后医学教育体系的重要组成部分。本研究经过比较分析美国住院医师核心能力构成和"里程碑计划"以及我国现有的医师岗位能力评价量表,以我国现行住院医师培训的目标内涵为基础,通过文献研究、专家咨询等方法,构建本土化的住院医师岗位胜任力评价问卷,用于住院医师本人、同级与上级医师、管理者和患者对住院医师岗位胜任力的全方位评价,为构建毕业后医学教育培训-评价-反馈-改善的完整教育过程提供参考。 

【文章来源】：医学教育管理. 2019,5(04)

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
1 国内外住院医师评价体系比较
    1.1 美国住院医师“六大临床核心力”及“里程碑计划”
    1.2 中国临床医师岗位胜任力模型
    1.3 中外评价体系比较
    1.4 我国住院医师规范化培训能力目标及比较
2 本土化的住院医师岗位胜任力评价量表构建
    2.1 量表的理论框架构建
    2.2 专家咨询
3 问卷指标与解读
4 问卷调查实施的相关问题
    4.1 受访者的个人信息
    4.2 问卷的长度和题型


【参考文献】：
期刊论文
[1]北京市住院医师与专业学位硕士研究生培养效果评价研究[J]. 雷丽萍,王樵砚,李学谨,宋玫,李丹,景汇泉,管仲军.  中华医学教育探索杂志. 2019 (01)
[2]参加美国毕业后医学教育认证委员会（ACGME）师资培训的学习所得与思考[J]. 王筝扬.  中国毕业后医学教育. 2018(04)
[3]美国住院医师规范化培训的历史和现状[J]. 姜众,陈雄鹰,钱湘,蔡晖.  中国毕业后医学教育. 2017(01)
[4]健康管理调查问卷的设计思路及统计分析[J]. 李文源,张丽,许军,俞守义.  护理学报. 2010(10)

硕士论文
[1]住院医师沟通能力与职业道德的360度评价研究[D]. 张阳.中国医科大学 2010



本文编号：3625792