开办农民田间学校的成效与建议

发布时间：2022-02-20 21:37

　　本文介绍来宾市兴宾区农民田间学校的开展情况、培训方式、培训内容、课程设置及主要活动以及取得的成效,并提出建议,为今后更好地开展农民田间学校工作提供指导和借鉴。 

【文章来源】：广西植保. 2019,32(03)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 来宾市兴宾区农民田间学校基本情况
    1.1 开办概况
    1.2 组织领导
    1.3 师资队伍
2 农民田间学校的准备
    2.1 地点选择
    2.2 社区调查(PNOA)
    2.3 学员选择
    2.4 目标作物选择
    2.5 时间安排
3 培训方式
    3.1 开放式
    3.2 启发式
    3.3 参与式
    3.4 互动式
    3.5 非正规式
4 课程设置和主要活动
    4.1 室内授课
    4.2 农业生态系统分析(AESA)
    4.3 BBT测试
    4.4 小组讨论
    4.5 参与试验研究
    4.6 技能训练
    4.7 团队建设
5 办校成效
    5.1 转变观念
    5.2 创新了农业技术推广模式
    5.3 提高学员综合素质
    5.4 降低为害率,提高产量
    5.5 提高经济效益
    5.6 改善生态环境
    5.7 农产品质量安全,提高农产品品质
    5.8 增强农药风险意识
    5.9 提高农民知识水平及农业技术操作水平
6 存在问题及建议


【参考文献】：
期刊论文
[1]加快发展我国农民田间学校的思考[J]. 季祖平,费剑平.  中国农技推广. 2011(10)



本文编号：3635850