终身教育背景下成人高校数学教学体系的构建

发布时间：2022-07-04 20:03

　　在社会经济发展与转型的新时期,终身教育理念得到了社会各界人士的关注与认可,且在成人高校数学教学活动中得到了广泛的应用与发展。在这种背景下如何构建可持续性发展的成人高校数学教学体系,成为学校面临的现实问题。为了更好地实现数学学科教学的可持续发展,必须解决课程设置和教材选择、教师团队组建、教学管理等诸多问题,创新教学方法、渗透建模理念、实现学以致用等是构建可持续性发展的成人高校数学教学体系的有效途径。 

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【文章目录】：
一、可持续性发展的成人高校数学教学体系构建中存在的主要问题
    (一) 学生不重视数学学习
    (二) 教学及管理问题
        1. 课程设置不科学
        2. 教师团队组建不科学
        3. 不注重数学教学方法的研究
        4. 不合理的课时安排
二、可持续性发展的成人高校数学教学体系构建的有效途径
    (一) 夯实数学理论基础———终身学习的前提
        1. 基础理论模块———培养科学素养
        2. 数学实验模块———搭建数学与专业的桥梁
        3. 多元辅导模块———拓宽与完善对数学的理解
    (二) 加强技能培训———终生学习的保障
    (三) 深化创新拓展———终身学习的关键
    (四) 采取多元化的综合评估方式
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校数学专业核心课程流水式教学体系的构建[J]. 郭艳东.  教育教学论坛. 2018(41)
[2]构建灵活多样的大专数学教学体系[J]. 王诗淇.  当代教育实践与教学研究. 2018(06)
[3]高等数学课程教学中学生学业评价体系的构建和探索[J]. 王守财.  科学咨询（科技·管理）. 2018(02)
[4]高校数学模型实验教学课程体系的建立和研究[J]. 左宏坤.  淮南师范学院学报. 2016(04)
[5]转型背景下地方高校数学师范专业实践教学体系构建研究——以贺州学院为例[J]. 王勤龙,刘泽显,郭秀凤.  贺州学院学报. 2015(02)



本文编号：3655835