双创社区治理下新型职业农民精准培育推进策略
发布时间:2022-12-07 20:00
随着县域城乡一体化建设的持续推进,文明城市创建对双创社区治理提出了更高的要求,同时,面对高职扩招历史机遇,应加快构建双创社区治理职教生态圈,更新完善新型职业农民培育规格,凝练推进精准培育职教准则和对策,提升双创社区人才优势。
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
1 引言
2 双创社区治理职教生态圈构建
2.1 打造多元参与双创社区共同体
2.2 构建政校企社双创空间
2.3 实现双创“社区+校园”协同共治
3 新型职业农民人才培养规格
3.1 知识规格
3.2 能力规格
3.3 素养规格
4 新型职业农民精准培育的职教准则
4.1 德技并修,强化工匠精神培育
4.2 个性差异,创新人才培养方案
4.3 模式多元,贯彻知行合一的教育理念
4.4 专兼结合,保障能力四强师资力量
4.5 线上下,校内外时空学习实效
5 新型职业农民精准培育职教对策
5.1 贯通职业农民培训衔接职教培育
5.2 推进迭代递进的课堂教学质量
5.3 打造菜单定制的立体金课模块
5.4 夯实跟踪联系服务接力职能
6 结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]创业教育的本质论思考[J]. 徐少春. 继续教育研究. 2017(12)
[2]职业教育外部生态环境构建探析[J]. 刘卫锋. 中国职业技术教育. 2015(27)
本文编号:3712745
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
1 引言
2 双创社区治理职教生态圈构建
2.1 打造多元参与双创社区共同体
2.2 构建政校企社双创空间
2.3 实现双创“社区+校园”协同共治
3 新型职业农民人才培养规格
3.1 知识规格
3.2 能力规格
3.3 素养规格
4 新型职业农民精准培育的职教准则
4.1 德技并修,强化工匠精神培育
4.2 个性差异,创新人才培养方案
4.3 模式多元,贯彻知行合一的教育理念
4.4 专兼结合,保障能力四强师资力量
4.5 线上下,校内外时空学习实效
5 新型职业农民精准培育职教对策
5.1 贯通职业农民培训衔接职教培育
5.2 推进迭代递进的课堂教学质量
5.3 打造菜单定制的立体金课模块
5.4 夯实跟踪联系服务接力职能
6 结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]创业教育的本质论思考[J]. 徐少春. 继续教育研究. 2017(12)
[2]职业教育外部生态环境构建探析[J]. 刘卫锋. 中国职业技术教育. 2015(27)
本文编号:3712745
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/jxjy/3712745.html
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