探析儿科医务人员岗前培训中融入职业道德教育

发布时间：2022-12-09 01:31

　　新职工岗前培训作为医务人员上岗前的第一道关口,其培训质量将直接影响到医务人员未来职业生涯的全过程。本文对目前岗前培训存在的问题进行分析,探索儿科医务人员岗前培训中融入职业道德教育,致力于改进和完善岗前培训,塑造高素质的儿科医务工作者。 

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【文章目录】：
1 目前岗前培训存在的问题
    1.1 培训内容常规化
    1.2心理健康教育重视程度不够
    1.3 欠缺对新职工团队合作能力的培养
2 岗前培训融入职业道德教育的策略
    2.1 加强职业道德教育
    2.2 重视心理健康教育
    2.3 团队合作能力的培养
    2.4 加强医患沟通技巧培训
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]岗位技能强化培训对儿科护生职业能力的影响[J]. 倪志红,姚文英,阐玉英,梁培荣.  全科护理. 2018(33)
[2]以岗位胜任力为导向的儿科住院医师一体化规范化培训实践[J]. 李静,肖延风,杨琳,周戬平,郭亚乐,徐尔迪,李丹.  中国高等医学教育. 2018(01)
[3]基于体验式培训的医院新职工岗前培训模式探索及满意度分析[J]. 张瑶,王霞,崔彤彤.  中国医药导报. 2016(12)



本文编号：3714539