老年开放大学培育社会主义核心价值观的路径

发布时间：2022-12-18 07:32

　　开展老年人社会主义核心价值观培育是《老年教育发展规划（2016-2020年）》提出的老年教育重点推进计划,是党的十九大关于培育和践行社会主义核心价值观坚持全民行动的重要要求,也是迫切的现实需要和客观需要。老年开放大学应坚持以人为本、分类指导、系统推进的原则,从课堂教学、实践教学、远程教学、线上线下校园文化建设以及专业服务人员社会主义核心价值观培育等方面,探讨符合老年人特点的社会主义核心价值观的培育路径。 

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【文章目录】：
一、在老年人中开展培育社会主义核心价值观的必要性
    (一)实现民族复兴中国梦的迫切需要
    (二)推进社会主义核心价值观贯穿各环节的现实需要
    (三)帮助老年人树立正确价值观的客观需要
二、老年人社会主义核心价值观培育的现状和问题
    (一)培育的现状
    (二)存在的问题
        1.老年人对社会主义核心价值观的认知不足,需求不强,影响教学效果
        2.存在社会主义核心价值观教学尚未开设或教学占比较少现象
        3.社会主义核心价值观教学活动缺乏整体性和系统性
三、老年开放大学培育社会主义核心价值观应把握的原则
    (一)坚持以人为本的原则
    (二)坚持分类指导的原则
    (三)坚持系统推进的原则
四、老年开放大学培育社会主义核心价值观的有效路径
    (一)在课堂中培育社会主义核心价值观
        1.编制符合老年人学习的纸质教材和电子教辅材料
        2.在课堂中培育
    (二)推进社会主义核心价值观在实践中培育
        1.在实践中培育
        2.引导老年人践行
    (三)把社会主义核心价值观融入校园文化建设中
    (四)促使“互联网+”与社会主义核心价值观培育的深度融合
        1.开设社会主义核心价值观学习专栏
        2.创建社会主义核心价值观活动专区
    (五)开展老年服务队伍社会主义核心价值观的培育


【参考文献】：
期刊论文
[1]论新时期老年思想政治工作四个关键问题[J]. 周丹.  湘潮(下半月)(理论). 2009(08)
[2]增强认知认同:培育和践行社会主义核心价值观的关键[J]. 陈勇,武曼曼,李长浩.  思想理论教育导刊. 2014(10)
[3]我国中高龄人群学习需求及偏好调查研究——基于部分省市抽样数据[J]. 许竞,李雅慧.  开放教育研究. 2017(01)
[4]社会主义核心价值观融入高校思想政治理论课的重要意义及其路径[J]. 肖贵清,武传鹏.  思想教育研究. 2017(03)



本文编号：3721637