关于社区居民实际学习需求的调查与分析——以天津市西青区为例

发布时间：2023-08-09 19:14

　　为进一步做好新时期西青区社区教育工作,推动学习型城区建设,课题组以西青区10个街镇的社区居民为调查对象,通过调查问卷的方式从社区居民基本情况、学习内容需求、社区教育培训满意度、社区教育培训影响因素及学习倾向需求等维度进行调查。针对居民所求所需,以问题为导向,以需求为依据,以实效为目的,去开发课程、培养师资、创新学法、完善保障、拓建体验中心等,在打造"一街镇一品牌、一社区一特色"的同时,力创西青社区教育精品。

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、调查目的及意义
二、调查内容与方法
三、调查结果及分析
    (一)基本情况分析
        1. 调查样本分析
        2. 年龄结构、受教育程度、职业情况分析
    (二)居民学习内容需求分析
    (三)社区教育培训满意度分析
        1. 社区教育活动的场地环境满意度分析
        2. 社区教育培训师资素质满意度分析
    (四)社区教育培训影响因素、学习倾向需求分析
        1. 社区教育培训学习方式
        2. 社区教育培训地点
        3. 参加社区教育培训活动的障碍
        4. 社区教育活动的参与因素
        5. 社区教育培训的不足
        6. 社区体验中心
        7.“西青全民学习网”推广度
四、对策与建议
    (一)根据学习内容需求,科学设置社区教育培训课程及内容
    (二)通过“走出去”“引进来”策略加强社区教育师资队伍的建设
    (三)以问题为导向,以需求为依据,以实效为目的,做实做强社区教育培训
        1. 通过开展丰富多样的社区教育培训主题活动,提高居民对社区教育培训的知晓率、参与率
        2. 拓展并丰富社区体验中心课程内容与形式
        3. 体验式教学与社区教育紧密结合
        4. 拓宽社区教育课程方法与渠道
        5. 政府继续完善政策保障、组织建设与财政支持



本文编号：3840800