导师制在口腔住院医师规范化培训中的应用探索

发布时间：2023-08-08 20:08

　　旨在了解导师制对住院医师规范化培训的影响。对照组采用传统教学模式,实验组采用导师制进行培养,运用SPSS20.0软件对临床培训结果进行统计分析。结果显示,实验组技能考核成绩高于对照组,差异有统计学意义。问卷调查结果提示,实验组分析和解决临床问题能力、临床思维能力明显提高。

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【文章目录】：
1 引言
2 资料与方法
3 结果
4 讨论
5 结语



本文编号：3840401