新媒体时代下高职听障生思政教育的机遇与挑战

发布时间：2024-04-21 23:25

　　互联网的普及与新媒体的迅猛发展为高职听障生的学习生活带来了巨大变化。当前,高职听障生在新媒体的使用上存在着依赖性日趋增强、阅读内容简单化、社交局限性明显等特征。在思政教育领域,新媒体的使用为高职听障生既提供了机遇,又带来了挑战。辩证分析新媒体对于高职听障生思政教育的影响,并从中吸取经验是推进高职听障生思政教育发展的必然要求。

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【文章目录】：
一、高职听障生新媒体使用情况
    (一)新媒体使用人数不断增加,依赖性日趋增强
    (二)受阅读及认知水平限制,选择内容多为图片和视频
    (三)网络社交性媒体使用频繁,但社交局限性明显
二、新媒体时代下高职听障生思政教育的机遇与挑战
    (一)新媒体为高职听障生思政教育带来的机遇
        1.丰富教学手段,拓宽思政教育的渠道
        2.加大师生互动力度,增强思政教育的实效性
        3.线上资源丰富,紧贴社会热点
    (二)新媒体为高职听障思政教育带来的挑战
        1.权威性挑战
        2.分辨性挑战
        3.理论性挑战



本文编号：3961600