创设生活化学习情境,提高智障生学习生活数学的兴趣

发布时间：2024-05-15 22:32

　　为了提高智障学生未来的生活质量,教师必须要让他们学习常用的数学知识。这需要教师在生活数学课堂上通过创设生活化的情境,延长学生有意注意的时间,提高智障生学习生活数学的兴趣,来达到教学目的。

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【文章目录】：
一、复习引入环节的生活化,激发智障生“爱听”
二、讲授新知生活化,引导智障生愿意学
三、游戏练习生活化,促使智障生乐意做
四、家校合作,进步更大



本文编号：3974305