校园学习风格普查应用心得——学习障碍和社交困难儿童成因之探讨

发布时间：2024-06-02 10:57

　　<正>一、校园学习风格普查专案应用与心得通过大脑生理学、医用遗传皮纹学、认知神经科学为基础进行的校园学习风格普查专案项目,以科学手段为学校师生的心智健康问题提供专业的指导和服务,以此深入探讨个性化教育的本源与精髓,研习因材施教的理念。网络化与个性化的时代到来,使得现今青少年的"青春期"大幅提前,本专案主要负责将现代青少年的诸多困惑、交往障碍、适应与压力、亲子沟通等各种身心问题进行疏通。本专案以教育部《中小学心理健康教育指导纲

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、校园学习风格普查专案应用与心得
    1. 项目内容
    2. 具体流程
    3. 实践心得
    4. 持续进展
    5. 现代教育装备展望
二、学习风格普查专案使用技术的案例
    1. 基因与智力
    2. 自闭症谱系障碍 (ASD) 的脑研究
    3. 皮纹学研究
    4. 智力低下与自闭症倾向的辅助筛查
    5. 研究简论
    6. 研究结论
三、结语



本文编号：3987198