音乐认知促进孤独症儿童语言发展的理论与实践

发布时间：2025-04-01 06:54

　　 孤独症又称自闭症,是由于大脑和神经系统疾病的发展引起的广泛的发育障碍,主要表现为语言交流和人际交往障碍、兴趣狭窄、行为刻板。孤独症儿童的语言问题与发音、情感沟通、认知都密切相关。文章基于大脑的可修复性以及音乐对大脑神经系统的有利影响,结合实践探索用歌唱、聆听以及参与音乐表现的方法提升孤独症儿童的语言、语意表达能力与人际交往能力。

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【文章目录】：
一、孤独症儿童语言障碍的类型与特征
    （一）孤独症儿童语言障碍的类型
    （二）孤独症儿童语言障碍的特征
二、孤独症儿童语言障碍形成的原因
    （一）脑损伤或者脑发育不全
    （二）中央信息处理能力的欠缺
    （三）异于常人的生活经验
三、音乐治疗对孤独症儿童语言障碍的干预机制
    （一）音乐活动对大脑的语言功能的修复
    （二）音乐认知对语言能力的积极影响
四、音乐治疗改善儿童语言障碍的实践与成效
    （一）音乐治疗干预方案设计
    （二）音乐治疗干预过程描述
    （三）音乐治疗干预效果评估与建议
        1. 聆听
        2. 演唱，演奏
        3. 音乐律动游戏



本文编号：4039093