智障儿童随班就读教学探讨

发布时间：2017-07-01 14:24

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【摘要】：随班就读是实施特殊儿童教育的形式之一,随班就读有利于普及智障儿童义务教育和实现教育融合。但智障儿童随班就读教学中存在着不少问题。提高智障儿童随班就读教学质量的策略有制定适度的教学目标、采取个性化的教学方式、发挥助学伙伴和合作小组的作用、注重考核评估等。
【作者单位】： 广西教育学院;
【关键词】： 智障儿童 随班就读 教学 策略
【分类号】：G764
【正文快照】： 一、智障儿童随班就读的作用目前我国实施特殊儿童教育的形式有特殊教育学校、特殊教育班和随班就读等。其中,随班就读作为在普通教育机构中对特殊儿童实施教育的一种形式,在满足特殊儿童的教育需求、提高特殊儿童的入学率、促进特殊儿童身心健康发展等方面具有重要的意义。1

【参考文献】

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