基于实践的聋教育数字化资源建设的思考
本文关键词：基于实践的聋教育数字化资源建设的思考，由笔耕文化传播整理发布。
【摘要】：实现聋教育信息化、促进聋教育质量的提高,是构建我国高层次和谐社会的重要组成部分。本研究团队在历时4年多对聋教育信息化的核心——聋教育数字化资源建设进行系统研究的基础上,得出结论:聋教育数字化资源需要根据聋人的认知特点和聋人的需要进行设计;聋教育数字化资源建设需要形式创新、方式方法创新和内容创新;聋教育资源建设特别需要质量意识,特别需要奉献精神,特别需要持续建设。
【作者单位】： 徐州师范大学信息传播学院;
【关键词】： 教育信息化 特殊教育 聋教育 数字化资源 教育资源建设
【基金】：全国教育科学“十一五”规划课题“聋教育数字化资源建设的理论与实践研究”(课题编号:DCA060095) 江苏省普通高校研究生科研创新计划资助项目“聋教育数字化资源设计的理论与实践研究”(项目批准号:CX08S_005R)部分成果
【分类号】：G762;G434
【正文快照】： 一、研究背景数字化教育资源建设是教育信息化的核心。我国对教育资源建设十分重视,推出了一系列重大举措,使我国数字化教育资源的数量和质量不断跃上新台阶,中文数字化教育资源严重匮乏的现象已成为历史。然而,特殊教育数字化资源仍处于低水平建设的状态,尤其是聋教育数字化
【共引文献】
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，本文编号：507007
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