少数民族与贫困地区教师继续教育模式研究

发布时间：2017-07-20 22:08

  本文关键词：少数民族与贫困地区教师继续教育模式研究

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【摘要】：顶岗支教这一方式,寻求高校与贫困地区中小学校的双向合作,既解决师范生实习问题,也促进这些贫困地区的师资更新,同时为在职教师提供了一个很好的提升自身业务素质的机会。本文从顶岗支教这一培训模式的意义出发,介绍了实施顶岗支教教师培训模式的策略与思路。
【作者单位】： 海南师范大学数学系 海南师范大学数学系 海南师范大学数学系
【关键词】： 继续教育 顶岗支教 培训模式
【分类号】：G755.1
【正文快照】： 少数民族与贫困地区的基础教育是我国基础教育的重要组成部分,也是我国基础教育改革和发展的薄弱环节。数量少、教师业务素质不高是影响这些地区教育发展的关键问题,而这些地区完全依靠自身的力量在短时间内解决这一问题是很困难的。另一方面,由于客观条件的限制,师范生在教

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本文编号：570218