价值观念与研究路径——关于开展民族教育史研究的几点思考

发布时间：2017-07-27 10:28

  本文关键词：价值观念与研究路径——关于开展民族教育史研究的几点思考

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【摘要】：本文主要总结了当前民族教育史研究取得的成就,分析了研究中存在的主要问题,对民族教育史研究的价值取向和可能路径进行了探讨,并提出了一些重要的民族教育史研究问题,以期对民族教育史的研究有所裨益。
【作者单位】： 西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心;
【关键词】： 民族教育史研究 价值观 微观史学
【基金】：教育部人文社会科学重点研究基地2006年重大招标项目“中国少数民族教育与美国多元文化教育比较研究”(项目编号:06JJD880017)阶段性成果 2009年国家社会科学基金项目“中国古代民族教育政策及其当代价值问题研究”(项目编号:09XMZ057)的资助
【分类号】：G759.2
【正文快照】： 一、民族教育史研究现状及存在的主要问题随着对民族教育及民族文化传承等问题的重视,近一二十年来我国民族教育史的研究逐渐展开,并取得了一些研究成果,主要通过以下几种方式呈现:其一,在教育通史及民族通史的撰述中所涉及的民族教育史;其二,在地方教育史或民族文化史等专题

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