上海市随班就读学校资源教室建设和运作现状的调查研究

发布时间：2017-07-29 19:18

  本文关键词：上海市随班就读学校资源教室建设和运作现状的调查研究

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【摘要】：为更好促进上海市随班就读学校资源教室方案的建设和运作,该文采用了问卷与访谈相结合的方式对上海市13个区(县)开展此项工作的现状进行了调查研究,其内容包括资源教室的基本情况、硬件配备状况、资源教师的基本情况、对资源教室方案的态度、资源教学、资源教室方案的管理和评估等七个方面。调查发现:目前上海市资源教室方案的建设和运作已进入规范发展阶段,取得了一定成绩,但也存在一定问题。针对调查中出现的问题,笔者提出了相应的建议。
【作者单位】： 华东师范大学特殊教育系;
【关键词】： 随班就读 资源教室 现状
【基金】：美国西雅图言语听觉科学基金会资助
【分类号】：G769.1
【正文快照】： 1引言在回归主流运动(Mainstreaming Movement)和融合教育(Inclusive Education)的直接推动下,把有特殊需要的学生安置在普通学校接受教育,这已成为各国特殊儿童教育安置的主流形式。在此思潮的影响下,我国从20世纪80年代开始了具有中国特色的随班就读工作。截止到2007年,我

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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【相似文献】

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本文编号：590693