智力超常儿童韦氏儿童智力量表第四版分数模式及其认知特性的初步研究

发布时间：2017-08-07 19:41

  本文关键词：智力超常儿童韦氏儿童智力量表第四版分数模式及其认知特性的初步研究

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【摘要】：本文针对智力超常即天才儿童在韦氏儿童智力量表第四版(SISC)-中文版中的测验结果,分析智力超常儿童在总智商和四个指数上的表现。研究结果显示,智力超常儿童最突出的优势能力是对视觉信息进行抽象思考和加工处理的能力(即流体智力)。单纯智商成绩IQ高于130的儿童不一定就是智力超常儿童。家长的教育程度是反映遗传和教育环境对儿童智力发展影响的重要变量,WISC-中文版可以为智力超常儿童的评估提供丰富的信息。
【作者单位】： 北京师范大学珠海分校教育学院;
【关键词】： 智力测验 智力超常 认知能力 WISC-Ⅳ
【分类号】：G763
【正文快照】： 1前言对天才儿童的研究是心理和教育研究的重要研究领域之一。如何定义以及如何鉴别天才儿童是国内外众多研究者关注的重点之一。天才儿童是指天赋很高并具有高度发展才能的儿童[1]。“天才儿童”一词被非常普遍地用来描述那些具有高潜能、有杰出表现的儿童[2]。英文表达为Gif

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本文编号：636403