论成人网络学习评价的价值取向

发布时间：2017-08-20 06:26

本文关键词：论成人网络学习评价的价值取向

【摘要】：学习评价的价值取向是在学习评价中体现出来的特定的价值观,它支配或决定着学习评价的具体模式和操作取向。根据网络教育的特点和成人学习与发展的要求,成人网络学习评价的价值取向主要有过程取向、主体取向和发展取向。
【作者单位】：江苏广播电视大学;
【关键词】： 成人网络学习 学习评价 价值取向 网络教育
【基金】：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题阶段性研究成果之一,课题编号为DKA030187
【分类号】：G728
【正文快照】： 价值取向是指某些价值观成为一定文化所选择的优势观念形态,或称为个体所认同并内化为人格结构中的核心部分,就具有评价事物、唤起态度、指引和调节行为的定向功能。r，

本文编号：705070