美国特殊教育教师的任职资格变迁及其对我国的启示
本文关键词:美国特殊教育教师的任职资格变迁及其对我国的启示
更多相关文章: 美国特殊儿童委员会(CEC) 特殊教育教师 教师任职资格 新标准 特教教师 认证标准 知识技能 新旧标准 教学策略 技能标准
【摘要】:美国特殊儿童委员会(CEC)于1995年制定了《每个特殊教育者必须知道什么——有关特殊教育教师准备和资格的国际标准》,并于1996年出版第二版。以此为基础,历经三年,CEC于2003年发表了"特殊教育教师准备和资格的国际标准"的修订版。因此,我们有必要对新标准的制定过程、各方面的内容含义进行较为详尽的分析,并与1995年标准进行内容、结构等方面进行对比,并进一步结合中国当前尚未制定出特教教师任职资格的实际,提出我们从新标准中所应获得的启示。
【作者单位】: 北京师范大学发展心理研究所;
【关键词】: 美国特殊儿童委员会(CEC) 特殊教育教师 教师任职资格 新标准 特教教师 认证标准 知识技能 新旧标准 教学策略 技能标准
【分类号】:G760
【正文快照】: 1美国特殊教育任职资格的制定及CEC的相关资料相对来说,美国是特殊教育比较发达的国家之一[1]。在美国,必须获得相应的任职资格,方能成为一名特殊教育教师。因为美国的教育制度是分权制,所以教师的任职资格并不是由联邦政府来制定并强制实施的。目前美国对特殊教育教师任职资
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,本文编号:705109
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