困境与归因:基于成人学生资讯素养教育现状的思考

发布时间：2017-08-31 04:33

  本文关键词：困境与归因:基于成人学生资讯素养教育现状的思考

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【摘要】：资讯素养教育对培养成人学生终身学习思想和自主学习能力起着重要作用。基于成人学生资讯素养教育实施困境的思考,从资讯素养教育的概念与基本内容、资讯素养教育的理论研究和应用范围、资讯素养教育师资等方面对资讯素养教育的实施困境进行归因分析。
【作者单位】： 西南大学西南民族教育与心理研究中心;
【关键词】： 成人教育 资讯素养 教育反思
【分类号】：G720
【正文快照】： 在信息化社会,人才的资讯素养影响着其综合素质的整体水平。成人学生作为一个特殊的群体,对其加强资讯素养教育,对培养成人学生的终身学习能力,提高社会适应性具有重要的现实意义。各级成人教育机构在资讯素养教育方面担负着重要任务,信息技术的发展也为资讯素养教育提供了有

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本文编号：763481