关于家庭教育立法问题的若干思考

发布时间：2017-09-05 23:39

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【摘要】：现代家庭教育所具有的关涉公共利益的社会活动的属性,使家庭教育立法具备了可能性与合理性。当前,在我国大陆推动家庭教育立法,将家庭教育纳入法制化发展轨道,是社会与教育发展的必需,对于现代教育体系的整体构建以及家庭发展和青少年学生的成长成才,都具有重要的意义与价值。当前家庭教育立法的条件已经成熟,但在法律的制订过程中,应注意遵循一些相应的原则。
【作者单位】： 广州市教育科学研究所;
【关键词】： 家庭教育 教育立法 家庭教育法
【基金】：中国教育学会“十一五”规划重点课题“构建符合中国国情的家长教育体系的研究”的子项目(编号为1007082A)的研究成果之一
【分类号】：G78
【正文快照】： 家庭、学校与社会构成了人的教育与成长的基本环境,家庭教育、学校教育与社会教育,也就构成了塑造人的完整教育体系。近些年来,学校与社会教育方面的立法工作已明显取得了可喜的成绩,但作为构成现代教育体系三大组成部分的家庭教育,无论是在管理体制、组织形式方面,还是在家

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本文编号：800915